Wie wij zijn en hoe we meten
Quillmarch is een internationaal seminarieplatform dat zich toelegt op voortgangsmeting als studievak. We werken met docenten die het verschil kennen tussen een leerresultaat meten en een leerresultaat begrijpen.
Opgericht in 2019, brengt quillmarch deelnemers uit tientallen landen samen in diepgaande seminaries over meetmethoden, analysetechnieken en gestructureerde voortgangsbeoordeling. Geen losse modules — aaneengesloten inhoud met ruimte voor discussie.
Van meting naar inzicht
Veel cursisten komen bij ons met een vaag gevoel dat voortgang ergens moet worden bijgehouden — maar zonder duidelijk beeld van wat ze eigenlijk meten. Dat verschil is precies het startpunt van ons werk.
Lieselot Vermeersch
Hoofddocent Voortgangsmeting
Onze seminaries behandelen elk van deze vier dimensies afzonderlijk — met casussen, instrumentarium en collegiale toetsing door deelnemers uit verschillende contexten.
De mensen achter de seminaries
Ons team bestaat uit methodologen, onderzoekers en docenten met werkervaring in onderwijs, organisatieontwikkeling en datagestuurd leren. Ze delen geen podium, maar een werkwijze.
Wat ons stuurt
- Meten is een vak, geen bijzaak
- Discussie verdiept waar tekst het aflegt
- Internationale context verijkt elke casus
- Resultaten duren langer dan certificaten
Lieselot Vermeersch
Hoofddocent
Gespecialiseerd in kwantitatieve voortgangsmodellen voor zelfsturend leren.
Dragan Vuković
Seminariedocent
Brengt formatieve assessmentmethoden vanuit zijn achtergrond in het hoger onderwijs.
Aoife Ní Bhriain
Datacoach
Begeleidt deelnemers bij het opzetten van persoonlijke meetsystemen met herhaalbare structuren.
Przemek Olszewski
Methodoloog
Ontwikkelt het curriculumkader en zorgt voor analytische consistentie over alle seminaries.
